Formando futuro con ciencia y oficio Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 108

CBTA 108

Formando futuro con ciencia y oficio CBTA 108

Técnico Agropecuario
Técnico Agropecuario

El currículum laboral tienen como objetivo desarrollar en las y los estudiantes competencias laborales básicas y competencias laborales extendidas, que les permitan aplicar en forma integrada los conocimientos, destrezas, habilidades, actitudes y valores con responsablidad y autonomía para desenvolverse en contextos específicos del desarrollo personal, académico, social y profesional en situaciones de la vida común, de estudio o trabajo a lo largo de la vida, en el contexto local, regional y nacional.

La carrera de Técnico Agropecuario proporciona al estudiante la preparación profesional en: producción de cultivos para la alimentación y la industria, el manejo de especies pecuarias para la producción, el procesamiento de productos agropecuarios, la verificación de la inocuidad de productos agropecuarios y el desarrollo de modelos de negocios de productos agropecuarios. Todas estas competencias, posibilitan al egresado su incorporación al mundo laboral, continuar su trayectoria educativa o desarrollar procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales o las necesidades en su entorno social. Facilitando al egresado su incorporación al mundo laboral en sitios de inserción de cultivo de semillas oleaginosas, leguminosas, cereales, hortalizas, frutales y nueces, cultivo en invernaderos y otras estructuras agrícolas protegidas, y floricultura, explotación de bovinos, porcinos, avícola, caprinos y otros animales, viveros forestales, entre otros, para desempeñarse como auxiliar y técnico en agronomía, auxiliar y técnico en ciencias biológicas, químicas y del medio ambiente, auxiliar y técnico en veterinaria, pesca y forestación, trabajador en el cultivo de maíz y/o frijol, trabajador en el cultivo de hortalizas y verduras, trabajador en el cultivo de café, cacao y tabaco, o en el desarrollo de procesos productivos independientes, de acuerdo con sus intereses profesionales y necesidades de su entorno social.

A la par de la formación en competencias, el estudiantado fortalecerá Habilidades para la Vida y el Trabajo (HVyT) les permite aprender, tomar decisiones informadas y ejercer derechos para llevar una vida sana, productiva y convertirse en agentes de cambio. Así como, utilizará en el logro de las competencias laborales los Conceptos Centrales para la Educación del Desarrollo Sostenible (CoCEDS) que contribuyen a la formación de un pensamiento holista, crítico y sistémico de las y los estudiantes, el cual coadyuva a la generación de soluciones socialmente aceptables, ambientalmente amigables y económicamente viables, así como la apropiación de estilos de vida sostenible en la comunidad educativa.

La carrera de Técnico Agropecuario desarrolla en la y el estudiante las siguientes competencias laborales:

  • Produce cultivos para la alimentación y la industria.

  • Maneja especies pecuarias para la producción.

  • Procesa productos agropecuarios.

  • Verifica la inocuidad de los procesos agropecuarios.

  • Desarrolla modelo de negocios de productos agropecuarios.

El inicio de la formación laboral se da a partir del segundo semestre y se concluye en el sexto, los primeros tres módulos de la carrera técnica tienen una duración de 272 horas cada uno, y los dos últimos de 192, un total de 1200 horas de formación laboral con mediación docente y 300 horas de estudio independiente. Cabe destacar que los módulos de formación laboral tienen carácter transdisciplinario, por cuanto corresponden con objetos y procesos de transformación que implica la integración de saberes de distintas disciplinas.

Perfil de egreso

La formación que ofrece la carrera de Técnico Agropecuario permite al egresado, a través de la articulación de saberes de diversos campos realizar actividades dirigidas a la producción de cultivos agrícolas y de la industria, producción de cultivos en agricultura protegida y producción de insumos orgánicos para la agricultura; manejo de especies monogástricas y poligástricas para la producción, y manejo de aves y especies alternas para la producción; al proceso de productos hortofrutícolas, lácteos y cárnicos, comprobación de la inocuidad de los productos agrícolas, pecuarios y de los productos agroindustriales; además de diseñar un plan de negocios de productos o servicios agropecuarios y de comercialización.

Durante el proceso de formación de los cinco módulos, la y el estudiante desarrollará o reforzará las siguientes competencias laborales:

  • Produce cultivos para la alimentación y la industria.

  • Maneja especies pecuarias para la producción.

  • Procesa productos agropecuarios.

  • Verifica la inocuidad de los procesos agropecuarios.

  • Desarrolla modelo de negocios de productos agropecuarios.

Además, se desarrollan las Habilidades para la Vida y el Trabajo (HVyT), se agrupan en cuatro dimensiones que enriquecen el perfil de egreso del bachiller.

  • Empoderamiento: Regulación de emociones, Autoconocimiento y Comunicación.

  • Empleabilidad: Logro de metas, Autonomía y Toma de decisiones.

  • Aprendizaje: Resolución de problemas, Mentalidad de crecimiento y Creatividad.

  • Ciudadanía: Trabajo en equipo y colaboración, Conciencia social y Empatía.

De la misma manera, los egresados serán capaces de aplicar los Conceptos Centrales de la Educación para el Desarrollo Sostenible (CoCEDS), en la generación de soluciones socialmente aceptables, ambientalmente amigables y económicamente viables, así como en la apropiación de estilos de vida sostenible en los contextos donde se desenvuelvan.

  • Nexo Agua - Energía – Alimentación.

  • Servicios ecosistémicos.

  • Sistemas socioecológicos.

  • Economía ecológica.

Es importante recordar que en este modelo educativo el egresado de la educación media superior fortalece conocimientos y experiencias adquiridos en el Currículum Fundamental y el Currículum Ampliado, a partir de la contribución de las competencias que adquiere del Currículum Laboral, y no en forma aislada e individual, sino a través de una propuesta de formación integral desde el Programa Aula, Escuela y Comunidad (PAEC).

Campo laboral

El campo laboral de un técnico agropecuario es muy amplio e incluye ranchos, granjas, empresas agroindustriales, instituciones públicas y proyectos de desarrollo sustentable. Pueden trabajar en la producción agrícola, el cuidado de animales, el procesamiento de alimentos y la asesoría técnica directa en el campo.

Áreas de Trabajo Principales

  • Producción Agrícola: Manejo de cultivos, preparación de suelos, siembra, control de plagas, riego y cosecha.

  • Producción Pecuaria: Crianza, alimentación, sanidad y reproducción de animales como bovinos, porcinos, ovinos y aves.

  • Agroindustria y Alimentos: Procesamiento y conservación de productos cárnicos, lácteos, frutas y verduras.

  • Proyectos Sustentables: Impulso de ecotecnologías, agricultura orgánica y uso responsable de recursos naturales.

Lugares donde puede laborar

  • Granjas y ranchos privados.

  • Empresas de semillas, fertilizantes y maquinaria.

  • Dependencias de gobierno de apoyo al campo.

  • Cooperativas de productores y empresas de alimentos.

  • Emprendimientos propios o asesoría independiente.

Galería de actividades

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